Bio

Orhan Agirdag (Ağırdağ) is a Professor of Educational Sciences at KU Leuven and the University of Amsterdam. He is also a lector at Academica UoAS and a crown-member of the Dutch Education Council. Formerly, he was a Fulbright Fellow at UCLA. Dr. Agirdag's research lab focuses on educational inequality, teacher education, multilingualism, and educational technology. He has authored well over one hundred publications that have been cited over 4000 times. His research has been awarded multiple awards. Dr. Agirdag has received grants from FWO, NWO, and EU, and supervises several PhDs and postdocs. He is frequently invited to give keynote speeches, and his opinions are regularly featured in the Belgian and Dutch media. He is an associate editor of the 2023 and 2025 volumes of Review of Research in Education.

Orhan Agirdag is een professor in de pedagogische wetenschappen aan de KU Leuven en universitair docent aan de Universiteit van Amsterdam en lector aan Academica. Hij is lid van de Jonge Academie in Vlaanderen en kroonlid van de Onderwijsraad.

Geboren in 1984 als jongste kind van een Limburgs mijnwerkersgezin, voltooide Agirdag zijn middelbaar onderwijs in Heusden-Zolder en studeerde vervolgens sociologie aan de KU Leuven, waar hij in 2007 cum laude afstudeerde. In 2011 behaalde hij zijn doctoraat in de sociologie aan de UGent met een focus op de gevolgen van schoolsegregatie in Vlaanderen.

Na zijn doctoraat voegde Agirdag zich bij de University of California, Los Angeles (UCLA) als een BAEF en eregenoot van de Fulbright Commission. Sinds 2014 is hij parttime universitair docent aan de Universiteit van Amsterdam, waar hij een VENI-beurs van de NWO ontving voor zijn onderzoek naar meertaligheid in het onderwijs. In 2015 werd hij benoemd tot hoogleraar pedagogische wetenschappen aan de KU Leuven, waar hij toekomstige pedagogen, psychologen en leraren onderwijst.

Agirdags onderzoek combineert sociologie, onderwijskunde en sociolinguïstiek, en bestudeert in het bijzonder de invloed van maatschappelijke trends zoals toenemende etnische diversiteit en digitalisering op opvoedings- en onderwijsprocessen, met een nadruk op lerarenopleiding, de vroege kinderjaren en meertaligheid. Hij heeft meer dan honderd wetenschappelijke publicaties op zijn naam staan die meer dan 3500 keer zijn geciteerd en coördineert meerdere door BOF en FWO gefinancierde onderzoeksprojecten. Hij begeleidt verschillende promovendi en postdoctorale onderzoekers.

Zijn bijdragen zijn beloond met verschillende onderscheidingen, waaronder de Frans van Cauwelaertprijs van de Koninklijke Vlaamse Academie van België voor Wetenschappen en Kunsten, de Charles Ullens Prijs van de Koning Boudewijnstichting, en de Dissertatieprijs van de Vereniging voor Onderwijsresearch en het Vlaams Forum voor Onderwijsonderzoek.

Professor Agirdag is een veelgevraagd spreker en is uitgenodigd voor meer dan tweehonderd academische en publieke evenementen. Hij levert ook regelmatig bijdragen aan Vlaamse en Nederlandse media over onderwijs en maatschappelijke kwesties.